青岛交通职业学校 姜封祥

走进青岛交通职业学校的教学楼，每个教室都能看到一个“唤醒心灵” 的标识；走进青岛交通职业学校的班主任队伍，每个教师都认可一个教育理念——我们不是灵魂的塑造着，我们是心灵的唤醒者。

唤醒心灵”德育品牌标识

“唤醒心灵”标识以汉字“德”为主要元素，右面设计成雄鹰形象，而左面则巧妙地出现“十四中”字样，明确表明品牌的专属性和“唤醒心灵”深刻理念，表现以心育德，以行明志，托举学生展翅高飞的美好愿景。背景的红日象征光明前程，具有鲜明的激励作用和视觉效果。

“唤醒心灵”德育品牌入选青岛市首批职业学校德育品牌

有一支队伍叫“心灵唤醒者”

记得从前学校推崇规范化管理，以高压手段教育学生，结果学生产生逆反情绪，收效不佳，这引发了我们的反思——“即使是某些教育者心目中“一无是处”“不可救药”的学生，其心灵深处或多或少也有着美好道德的萌芽，因此，对“后进学生”的成功转化，与其说是教师向他们“灌输”，不如说是引导他们发现自己身上的善良之处、高尚之处，帮助他们树立“我是有缺点的一个好人”的道德自信（李镇西语），进而可以成为一个好人。生源情况暂时无法改变，我们教师的观念发生着改变。
学校先后开展了师生爱心帮扶结对、学生成长导师、“情满校园”等系列活动，开设了育德论坛、对话空间、心灵驿站等三维空间，实施寄语式教育、札记式反思，全方位打造唤醒的主导队伍。
在中秋节、端午节、元旦等传统佳节来临之时，我们每个教师都会积极的参与到“情满校园”活动。在中秋节开展“月饼传递师生情”为主题的送月饼联欢活动；端午节开展“端午粽香感师恩”为主题的为学生包粽子活动；在新年元旦开展了“聚‘饺’真情”为学生包饺子活动。通过这些师生共同参与的节庆活动，激发了教师的关爱之心，密切了师生的关系，为实施唤醒教育奠定良好的情感基础。

学校领导与学生共同切开“幸福蛋糕”

有一个体系叫“唤醒架构”

在工作当中，我们每一个班主任都要把握“一个中心，两个基本点”，即坚持“一切为学生的就业、创业以及职业生涯持续发展服务”为中心，坚持“育德” “明志”为两个基本模块

“唤醒心灵”德育品牌架构

育德模块

习惯——处世基础

规范——成功保障

道德——做人根本

明志模块

立志——热爱专业

砺志——钻研专业

励志——献身专业

“唤醒心灵”德育目标体系

我们以习惯与立志、规范与砺志、道德与励志六大项目为核心，实施双轨并行培养，全方位构筑唤醒的实施体系。

有一种体验叫“心灵唤醒”

在落实“心灵唤醒”教育中，我们逐步设计了一整套的体验式德育活动，并在实施过程中不断充实丰富，形成特色。
在育德模块中，首先加强习惯唤醒（高一），主要落实到学生一日常规、德育学分、日常行为量化加分表、特色法制教育等活动载体上；其次加强规范唤醒（高二），主要落实到《从交通走向成功》学生德育手册、《绅士礼仪》课程训练、文明修身成长档案、艺术节系列活动等活动载体上；第三加强道德唤醒（高三），主要落实到文明风采竞赛、感动校园十大人物评选、“爱车先锋”志愿者服务品牌、班级十佳明星墙等活动载体上。通过以上教育，唤醒学生品性意识，学会做人。

整齐划一的课间操

学校认真打造“爱车行动”志愿服务品牌。结合专业特色、发挥专业优势，“爱车先锋”职教义工服务队进社区、进学校、进军营，共计开展服务活动近20次，服务社会车辆百余台，600多人次参与其中。青岛电视台《今日》节目、《半岛都市报》、《青岛早报》等多家媒体进行了报道，先后获得，“青岛市优秀志愿者”、“青岛市优秀志愿服务队”等光荣称号。“爱车先锋”既培养了学生的的奉献精神，也使学生感受到拥有专业特长的喜悦。

运动会入场式上班旗飘扬

篮球联赛上的飞人

在明志模块中，首先实施立志教育，主要落实到“我的青春我做主”演讲（职业理想）、青春导师团、学生社团活动、一二三职业职业意识教育（一期）：自我剖析、专业调研等活动载体上，引导学生热爱专业；其次实施砺志教育，主要落实到我喜欢的励志故事征文、学校技能节及各级大赛选拔、体育节系列活动、一二三职业职业意识教育（二期）：习惯养成、技能储备等活动载体上，引导学生钻研专业；第三实施励志教育，主要落实到十八岁成人仪式、“社会初体验”感悟征文、实习就业洽谈会、一二三职业职业意识教育（三期）：实习论文、规划修订等活动载体上，引导学生献身专业。通过以上教育，唤醒学生理想，学会做事。

一二三职业意识教育工程——研究

学校“一、二、三职业意识教育工程”围绕高一热爱专业，高二钻研专业，高三献身专业的主题，形成系列化活动。各班走出去、请进来，到工厂参观、请专家作报告，结合调研深入开展了“我的职业理想”演讲比赛、职业生涯规划设计征文等活动，引导学生树立“诚实守信、敬业爱岗”的职业道德。

学生在“一二三职业意识教育工程”活动中赴企业调研

在“青春导师进班级”活动中，聘请行业名师、企业专家、优秀毕业生等组成我校“青春导师团”，定期开展“青春讲坛”活动，在“劳模进校园”活动中，邀请全国劳动模范、五一劳动奖章获得者刘艺、皮进军等为全校师生做了职业成长讲座。 全面开展“青春导师进课堂”活动，每个班级联系青春导师进行讲座和座谈，帮助学生树立正确的人生观和择业观。利用实习就业洽谈会设立家长开放日，邀请家长参与校企合作论坛。事实胜于雄辩，体验胜于空谈，学校创设德育教育的实地情境，让学生通过切身感受来落实“唤醒心灵”教育，引领学生职业生涯发展。

学校聘请全国劳模刘艺担任学生成长导师

通过唤醒活动，学生的文明素质逐步提高，全校文明礼貌蔚然成风，近年来学生犯罪率一直为零。学生立志奋发，进而苦练技能。近年来，学生的专业学习中级取证率都是一次性达到了95%以上，在市、省、国家职业技能大赛中屡创佳绩。同学们加强了职业意识，强化了职业道德教育，形成了正确的择业观、就业观、创业观，更能适应激烈的社会竞争。近年来，学校对口就业率一直在98%以上，优质就业率在85%以上。
      唤醒沉睡的心灵，学生重新做回心灵的主人，这就是我们不懈的追求！